马云乡村教师

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马云:是每一个教师的努力,让我们看到了国家的希望! | 特别关注

翁嘉明 离线
翁嘉明
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2018-12-06

 

一群来自天南海北的乡村教师,和世界冠军惠若琪打排球,跟故宫博物院院长单霁翔谈匠者仁心,听著名校长朱爱朝讲诗词节气课……

 

1月13日,马云和获得2018年“马云乡村教师奖”的101名教师、获得“2018马云校长计划”的20名校长一起,重新回到课堂,并为这些乡村教育的坚守者和创新者颁奖。

 

整堂课结束,马云在课尾的发言中,提到最多的是感谢,感谢乡村教师,感谢为乡村教育努力的每一个教育工作者,他说:“乡村教育,最重要的就是教师,是你们,给了孩子走出大山的希望!”

 

教育改革,最重要的是教师

 

课堂,应该是人人向往的地方。我坐在下面聆听,感受课堂带来的纯净,似乎回到了小学的时候。我小时候,尽管逃课很少,但是我的同学都在逃课。逃课很重要的一个原因,老师上课不够有艺术、不够花心思。想要改变教育,一个最关键的课题,就是要让我们的孩子,愿意回到教室去。

 

马云公益基金会成立四年,今天的“重回课堂”也是第四次,我一直在听,特别感动。我是真心感谢所有在座的老师以及全中国所有的乡村老师们,是你们的努力,让我们看到了国家的希望。你们让成千上万的留守儿童、贫困地区的孩子们,让他们拥有了能力、拥有了信心去面对未来的挑战。

 

世界冠军惠若琪在给乡村教师上体育课

 

乡村教育改革,最重要的就是教师。每一个优秀的老师,在课外所花的时间,所投入的心血,让听课的人觉得“课还可以这样上,还能这么有意思”,那么我们的孩子们就会对学习越来越有兴趣。 

 

好的教育,就是让每一个孩子成为最好的自己

 

所以,什么是“好”的教育?不是考试考得多好,而是孩子们热爱学习,热爱看书,热爱自己去探索,拥有了学习的能力。

 

中国的乡村教育可能是我们中国教育改革最大的薄弱点,也是最大的突破点。

 

故宫博物院院长单霁翔在跟教师们分享

 

对于马云乡村教师的理念来说,就是让孩子做最好的自己。有些孩子读书是有天赋的。我读书的时候,有些孩子读书就是好,像上辈子就会读一样,我背了五遍、十遍都不行。我们公司有一些年轻人,我真觉得我读书是读不过他们的。但是每个人都有自己的强项,我们就是要关注孩子,帮助他们发挥好自己最强的地方。

 

今天,宋小宝是我们“重回课堂”的班主任,他读书也许不行,但是讲笑话行,这就是每个人自己独特的地方,一个优秀的老师总能够发现孩子他自己都不知道的强项。所以回到课堂,好老师在于对学生的鼓励、在于引导、在于启发。所以我个人觉得,真正的教育是想办法让每一个孩子做最好的自己。

 

未来社会,更重要的是想象力、创造力和爱商

  

未来三十年,全世界的教育将会面临巨大的挑战,科技革命、人工智能、机器人,现在的教育是过去两三百年工业时代所形成的,标准化、流水线、规模化的教育模式,这一整套体系都会发生很大的变化。

 

宋小宝主持“重回课堂”开场

 

教育要尊重个性化和特色化,要让孩子对读书有兴趣,未来,我们比的不是谁背得多、不是谁算得快,不是知识的竞争,也不是考试的竞争。未来,是创造力的竞争,是想象力的竞争。如何让我们的孩子有想象力,如何让我们的孩子有创造力?这是我们不断追寻和思考的,只有想象力和创造力,我们的孩子在三十年以后才能找到适合自己的发展,才不会对这个社会感到沮丧。

 

如果我们能够真正把“教”和“育”变成一门艺术,就能开启孩子的智力。不仅仅是智商,我一直认为,一个人想要获得成功和幸福,还要有情商,更要有爱商。

 

我们希望我们的孩子有情商,我们希望我们的孩子有智商,我们更希望我们的孩子有爱商,有担当的责任,敢做自己。

 

敢于在冲突和协作中,培养孩子思辨能力和团队精神

   

“教”和“育”是两回事情。中国的“教”真的不差,今天的美国也好、欧洲也好,很多好大学里考试考得最好的,往往是我们中国人。但是我们的“育”要提高,“教”的是知识,“育”的是文化。“学”和“习”也不一样,“学”的可能是知识,而“习”是要尝试,去体验挫折、体验失败。“教”和“学”是对于知识来说的,“育”和“习”是对文化而讲。

 

去年我去了两趟以色列,以色列的教育对我启发很大。最初,我是带阿里巴巴的高管去学习,每个公司都说面临巨大的竞争压力,我想带大家看一看以色列这样的国家,面临的是什么样的竞争压力,又是怎样活下来,并让整个民族如此强盛的。

 

我和以色列的教育部长聊了两个多小时,他们靠的是教育、是知识结构、是创新,对于每一个个体教育的重视。每一个人都在终身学习,这让我感到中国教育巨大的机会所在,还有许多能够提升的地方。

 

以色列教育强调思辨的能力。我们中国的孩子,放学以后,面临的是父母这样的问候“在学校有没有跟同学吵架啊?听不听老师话啊?”我们总觉得听话的、不吵架、不打架的孩子是好孩子,但其实,谁能在今后的一辈子里保证做到不吵架,谁能一辈子不跟人闹矛盾。如果一个孩子从来不吵架,不会闹矛盾,当他长大后面临真实社会的问题时应该怎么办?就像我们的体育运动,个体运动往往能取得很好的成就。但是只要是需要人与人碰撞的、协作的、冲突的、复杂的,这种对撞性群体运动,我们都做的不好。

 

学会在冲撞过程中解决矛盾,学会在跟别人的争论之中、不同意见中解决方法,这样的能力非常重要。

 

乡村教师在“重回课堂”中晨诵

 

未来社会,数学越来越重要。人工智能离不开数学,数学是一种通用语言,怎么让孩子对数学感兴趣,让孩子在数学中不断去探求?探求是一种智慧,优秀的老师在于启发、在于唤醒,知识是可以被灌输的,但是智慧是需要被唤醒的。每一个孩子、每一个人身上都有隐藏的智慧,我们怎么让他们通过体验,在冲突和协作中开启智慧,培养团队精神。所以,我们国家现在重视推广足球、推广篮球。真正的智慧和团队精神,不是不要失败,而是努力不让你的伙伴失败。

 

每个人都有天赋,学会用欣赏的眼光看孩子

    

我希望我们认真去发现,每一个孩子都有自己的天赋,好老师就是要发现这些天赋,鼓励这种天赋,支持这种天赋,相信他们有天赋。

 

我们家,ABC三个字,我爸我妈肯定认不出来。我是家里唯一英文还能够讲得不错的人,一个很重要的原因是我的英语老师给我的鼓励。他会不断表扬我,“马云你的发音比我还好”,就是“比我还好”这句话,让我信心百倍。

 

做企业也是一样,一个优秀的领导者,总是用欣赏的眼光看他的员工,一个优秀的老师是用欣赏的眼光看这些孩子。当你用欣赏的眼光看孩子的时候,孩子自然能够感觉得到。

 

今天,中国最重要的资源是什么?不是煤矿、不是石油、不是森林、不是水,中国最了不起的资源是每年近2000万的新生儿,人的大脑是这个世界上最大的资源。有近2000万新生儿童的大脑等待开发,这占了全世界很大的比例,而开发大脑、启迪智慧的,首先就是我们中国的教师。

 

我相信知识就是力量。改革开放40年的成功,正是因为我们注重了教育,我们恢复了高考,我们让13亿人的脑袋里边有了东西,才让我们13亿人的口袋里边有了东西,这是一门巨大的艺术,也是一个巨大的挑战。

 

让教师和孩子们相信:我也能站在联合国的舞台

    

因此,我特别希望加大对乡村教育的投入,尤其是乡村校长和乡村教师。一个校长决定了一个乡村、一个地区的教育。中国原来有400多万名乡村教师,现在不到300万名,有一些老师离开了,原因之一就是我不喜欢校长。我们公司也一样,很多员工离开公司,就是因为不喜欢老板。校长不是官,校长是一个领导者,他要把握方向,他要鼓励他的员工,他要支持他的老师做好工作。

 

我特别希望中国的乡村校长得到支持和帮助,因为你们肩负着一个地区教育水平的提升。中国的乡村教育强了,国家教育才会强,乡村才有可能振兴。

 

马云和乡村校长们

 

邓小平说让一部分人先富起来。经过改革开放四十年,我们现在要让没有富起来的人,让剩下的人富起来,而教育正是关键和基础。农村是中国教育最大的突破口,也是机会所在。

 

所以每年腊八节,在海南三亚办乡村教师节,我就是想向乡村教师致敬!国家要感谢你们、孩子们要感谢你们、未来要感谢你们。乡村校长是教育改革中,奔走在一线的真正的改革者,这就是我们今天做这一切的原因。

 

去年,我们把乡村校长送去了美国,专门带老师们去纽约联合国参观。每一个老师都激动地在安理会的会议厅拍照留念。我希望让老师们相信,让他们告诉孩子们相信,有一天,“你也能走出大山,站在世界的舞台”。

 

校长可以做很多事情,只有有担当的校长,才能够改变当地贫穷落后的面貌,让孩子们离开山村,让孩子们面向大海, 让孩子有自信,让孩子们敢于面向未来,让孩子们敢于成长成为他没有想到可以成为的人。

 

一个校长在20年内至少会影响200个老师,一个老师一辈子至少会影响200个孩子,我希望我们关注乡村校长,关注乡村老师,让中国的乡村教育更美好。

 

2018马云乡村校长计划获奖名单:

 

 

2018马云乡村教师获奖教师名单

 

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