语文课堂

  • 2018-12-07

    于保东 文言文教学怎样和成语教学糅合在一起? 这真是个很有意思的问题。这个问题很值得研究和在教学中落实。怎样找到一条很好的操作路径和方式呢? 《普通高中语文课程标准(征求意见稿)》(2016.9)中这样说:“在解读文言...

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  • 作者:顾之川 2018年高考已尘埃落定,高校录取到合格新生,被录取学生走向心仪高校,开启新的人生。然而,2018年的高考语文试题是如何落实高中语文课程标准精神的,在语文核心素养的考查上有哪些具体表现,对今后的中学语文教...

  • 一、人的称谓 【直呼其名】有三种情况: 自称姓名或名。如“庐陵文天祥自序其诗”。 用于介绍或作传。如“柳敬亭者,扬之泰州人”。 (3)称所厌恶、所轻视的人。如“不幸吕师孟构恶于前,贾余庆献谄于后”。 【字】古人...

  • 初三上学期期中考试完毕,接大宝回家,得知孩子语文考了117分,作文是47分,年级第一名。有点疑惑:“第一卷满分70分,难道阅读理解没有扣分?”晚上打开班级微信群,查看分数,果真是没有扣分,简直有点儿难以相信,阅读理解扣...

  • 近来,教育部统编语文教材总主编温儒敏在一次北大举行的写作大赛启动仪式上说道:“高考是选拔考试,必须适当拉开分距,还要考阅读速度,以后语文高考改革方向就是要实现让15%的人做不完!”他的这一句话让很多家长震惊不小。 ...

  • 高中语文教师:高考语文得高分和得低分都很难,从这四点去突破不少学生抱怨高考改革后的语文越来越难,语文考试不像理科题一样可以刷题练习,不知道该如何学好高中语文。那么改革后的语文题真的无迹可寻吗?到底该如何学好高中语...

  • 时至今日,新课程改革已进入高潮阶段,语文教育在经历一次次改革、争论、探索、实践之后,确实取得了很大的成就。但也应该清醒地看到,在人们的意识形态中重升学、重应试的教学历史背景下,机械练习,题海战术,框架式的教学模式...

  • 随着新课程改革的推进,语文科目的学习受到越来越多老师和家长的重视。2016年的人教版初中语文教材里,课文的数量由34篇变成了24篇,取而代之的名著导读。这说明语文的学习更加重视课外阅读的积累。那么针对课程改革,应该怎样学...

  • 作者:郭家海 自《关于全面深化课程改革落实立德树人根本任务的意见》发布以来,“核心素养”就成为基础教育领域的一个关键词。两年来,从理念到行动,都有了一定的推进,目前正进入学科课标与课程教学层面。 “核心素养”是...

  • 作者:山东省东营市实验中学 于保东 对话理论告诉我们,所谓“对话”,是指师生、生生基于相互尊重、信任和平等的立场,通过言谈和倾听而进行双向沟通的方式。也就是说,对话不仅仅是二者之间的言谈,而是指双方的内心世界的敞...

  • 临近期末语文复习即将开始,很多学生不知从何下手,其实语文复习应该紧扣教材,特别是基础学年的学生更应该以教材为主,归纳总结知识点和考查点,然后举一反三。 下面以七年级语文(下册)为例,谈谈怎样紧扣教材进行期未语文复...

  • 2018-12-07

  • 首先我要说明高考语文试卷的结构,高考语文一共150分,作文占了60分,语言运用题25分,阅读题65分!(大致是这样,有时候可能稍微有点调整。) 65分的分值,真的非同小可。但是,所有的学生和家长都知道,高中的语文阅读题很难...

  • 在语文考试的时候,我们可以先让自己静下来,然后浏览一下试卷,看看都出的什么题,有哪些是自己做过的类型,有哪些知识是我们背过的,这样我们的心理就会有一个大概的了解,知道哪些是自己会的,在正式开始答题的时候,把自己会...

  • 一.高二语文学习的重要性 语文是最重要的交际工具。语文是一门基础学科,学好语文,提高正确理解运用语言文字的水平,有利于我们学好其他各门学科;通过语文学习,使我们高二学生具有适应实际需要的现代文阅读能力、写作能力和...

  • 作者:四川省绵竹中学 龚志华      《记念刘和珍君》是篇传统课文,教了无数次。每一次细读文本,每次认真备课,都会有新的收获。又一次读备《记念刘和珍君》,有了如下一些发现与体会:      一、虚词在表情上如此重要  ...

  • 作者:郭军平      创造优美的语言艺术和美妙的艺术境界应该是文学作品的一个任务(当然思想性是很重要的了,是作品的灵魂所在,这里暂且不论。)。文学作品是艺术品,和绘画,音乐,舞蹈一样,要想法打动读者。绘画是视觉艺术...

  •   作者:甘谷县磐安初级中学岳凤珍  朗读,是“口而诵,心而惟”,是课文学习中从字词句段到篇章,从文字到语音、语义,从表层意思到内在情味的全面感知与领悟。学生在朗读的时候,能将视觉与听觉作综合调动,促使“读者”深入...

  •   有的同学在写作文的时候总是中心不明确,写着写着就跑题了,甚至有些同学写着写着就不知道自己究竟在写什么了。有时候他们自己发现跑题后想把主题找回来,但是太过牵强,甚至自己都有点看不过去。  例如,要求以窗口为话题写...

  •   标点符号的特征  1、一句话说完,画个小圆圆(。句号)。  2、中间有停顿,小圆点带尖(,逗号)。  3、并排语气词,点个瓜子点(、顿号)。  4、并排分句间,逗号顶圆点(;分号)。  5、引用原话前,上下两圆点(...

  •   作者:谭青峰   4、综上所述,语文的三项能力,实际上是发展着的三个层次,是听读说写能力在不同层次上的综合体现;听读说写是语文能力的基本内涵和支撑。所以,抓听读说写的训练,是语文能力培养的一个最根本的要求。  ...

  •   作者:牟玉均  达成学习目标、追求阅读效益、实现高效的教学效能,一直是语文课堂教学的主题。可在日常的课堂观察中,却发现教师想教的与实际所教的,存在着隔阂、矛盾甚至冲突、背离的现象。正如有论者指出:“教案常规上是...

  • 作者:许必华      单元教学要求提示我们:“动物是人类的生存伙伴,有了它,世界才如此丰富多彩。在这个日益拥挤的地球村里,动物与人应该享有同样的生存空间。”作为自然界强者的人,更应该懂得尊重其他的生命形式。这是语文...

  • 主题说明      “人,诗意地栖居在大地上”,这是德国哲学家海德格尔在哲学思辨中遨游半辈子后的幡然醒悟。的确,除了我们生活的物质世界之外,我们还有一个精神的家园,一个诗意的家园在。在这一家园中,我们可以享受文学、音...

  • 表示某种关联的固定句式。      这类固定句式相当于文言文中的关联词语,常常起到关联作用,只不过它们有的是虚词连用,只有在翻译时,才显出其作为关联词语的固定意义。      1.表并列关系。这类固定句式容易判断,跟现代...

  • 一、字音字型    血脉(mài)/脉脉含情(mò)78、抉择(juézé)79、一如既(jì)往80、奢侈(shēchǐ)81、商榷(què)82、思忖(cǔn)83、扼住(è)84、窒息(zhì)85、不啻(chì)86、犄角(jī)/掎角(jǐ)角之势87、四肢百骸(hái)88、...

  •   作者:彭武胜      热题回放      1.也是一堂语文课(2011·江苏南京)      2.课堂(2011·江苏宿迁)      3.学中好景常追忆(2011·吉林长春题一)      4.材料作文:珍惜学习机会(2011·广西钦州题二...

  • 浙江省丽水市松阳县古市中学 陈治勇      传统文言教学基本上走的是“熟读、背诵、翻译”三部曲,依照这种模式,那种呆板、凝滞、乏味、枯燥的课堂氛围也就无需置疑,那种在现代文教学中可以呈现的其乐融融的和谐活泼的笑声满...

  • 初二的孩子们,眼看着秋季长期班就要结束了,眼看着就要摸到元旦的辫子了,眼看着锣鼓喧天、鞭炮齐鸣、红旗招展、人山人海的寒假就要来到了!你的心是不是已经开始雀跃不已?是不是已经计划着如何玩遍北京?但是除此之外,孩子们不...

  • 2018-11-16

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